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課程名稱 |
戰國秦漢史傳選讀
Readings in early Chinese historiography |
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開課學期 |
103-2 |
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授課對象 |
文學院 歷史學研究所 |
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授課教師 |
閻鴻中 |
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課號 |
Hist7174 |
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課程識別碼 |
123 M6640 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
普204 |
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備註 |
學士班學生經教師同意後可加選。
限碩士班以上
總人數上限：20人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1032Hist7174_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
「史料」做為歷史研究所依賴的素材，範圍幾乎無所不包；相對而言，「史傳」則是指古人有意撰寫的歷史。因此，研讀史傳必須對於文字脈絡、語意概念、表裏意涵和傳述編纂的歷程，有精準的把握。
本課程將選讀戰國秦漢時期編寫成型的各類史傳文獻，參考重要的研究性校釋集證著作，進行研究性質的討論。
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課程目標 |
這門課程主要是為有意從事上古秦漢史和史學史研究的研究生，提供文獻閱讀訓練。
1.廣泛認識古代文類。
2.培養深度閱讀古文獻的初步基礎。
3.嘗試探索古代史傳類書寫的重要課題。
4.有關古文獻註釋、集證、分析、批判之寫作訓練。 |
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課程要求 |
本課程主要練習在於閱讀和寫作。課業要求包括：閱讀討論、每週作業和研究報告。
（1）每週上課時均需參與導讀文獻，進行討論。
每人選擇一部典籍，在該週擔任典籍介紹，並提供參考書目，指出重要的版本、校勘、注釋、研究和爭議，對相關問題並應提出自己的判斷。其他同學則參與解讀指定閱讀篇章；如無指定閱讀，則自由做內容分析。
（2）作業包括專題寫作和閱讀札記，原則上隔週交替，共需繳交十二次。
閱讀札記形式自由，與當週閱讀資料相關即可。另外，需作一篇有關前人札記的小型比較研究。
專題作業包括古文獻註釋、集證、分析、批判、史源追蹤、異同比較，以及註釋體裁分析等，每人均需嘗試三種以上不同類型的專題作業。
（3）期末另交研究報告一篇。研究報告可由札記或專題作業擴展而成，不論研究選讀的古代文獻、利用相關文獻從事研究、或對重要相關研究做深入評介，皆可。第16週課上提出初稿並口頭發表，七月一日前繳交成稿。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
備註： 每星期一 13:00~15:30 |
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指定閱讀 |
余嘉錫，古書通例、目錄學發微
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參考書目 |
四庫全書總目提要
四庫提要辯證
書目答問匯補
呂思勉，經子解題（論讀經之法、各經介紹，論讀子之法）
呂思勉讀史札記（上海古籍，2007增訂本），（秦漢）〈詩無作義〉條（相關條目日後閱讀）
葉國良、夏長樸、李隆獻，經學通論，臺北：大安，2005
楊樹達，詞詮、古書句讀釋例
經傳釋詞（王引之）、古書虛字集釋（裴學海）
王力古漢語字典
漢語大字典
漢語大辭典
故訓匯纂
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂導讀及討論 |
34% |
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2. |
作業 |
33% |
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3. |
學期報告 |
33% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/24 |
課程介紹•導論 |
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第2週 |
3/03 |
目錄學概說（漢書藝文志、、隋書經籍志、文獻通考經籍志、四庫全書提要） |
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第3週 |
3/10 |
左傳 |
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第5週 |
3/24 |
國語（各國史文比較；左、國比較） |
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第6週 |
3/31 |
儀禮．冠禮 |
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第7週 |
4/07 |
戰國策、韓非子 |
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第8週 |
4/14 |
史記漢書（書志） |
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第9週 |
4/21 |
史記漢書（紀傳） |
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第10週 |
4/28 |
史記漢書（表、世家） |
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第11週 |
5/05 |
孟子、新序、說苑與古小說 |
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第12週 |
5/12 |
通鑑、古史、大事記與古史新編 |
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第13週 |
5/19 |
續漢書志 |
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第14週 |
5/26 |
補漢兵志、漢唐事箋 |
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第15週 |
6/02 |
秦漢石刻文獻 |
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第16週 |
6/09 |
口頭報告 |
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第17週 |
6/16 |
秦漢石刻文獻 |